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एक खेल परिवर्तक का अध्ययन कर रहे ऑनलाइन, ऑफलाइन मिश्रण का यूजीसी मॉडल कम महत्वपूर्ण शिक्षकों को नहीं पकड़ेंगे

विश्वविद्यालय अनुदान दर (यूजीसी) और अखिल भारतीय तकनीकी शिक्षा परिषद (एआईसीटीई) बार-बार उच्च शिक्षा के क्षेत्र में प्रगतिशील परिवर्तन लाने के खिलाफ काम कर रहे हैं और सामूहिक रूप से यह मानते हैं कि तेजी से बदलते वैश्विक विचार हमारे शिक्षण अध्यापन में एक क्रांतिकारी बदलाव की मांग करते हैं। चतुराई से।

संभवत: सबसे अधिक परेशान करने वाला संकट पर्यावरण का सामना कर रहा है, एक महामारी के जाल के भीतर, इसके परिपक्व शिक्षण कार्यक्रमों के साथ आगे बढ़ने की संभावना नहीं है; हम सभी शिक्षण और अध्ययन कार्यों को ऑनलाइन करने के लिए मजबूर हैं। एक तकनीक में, प्रौद्योगिकी ने हमारे बचाव के संबंध में और शिक्षकों ने इसका प्रभावी ढंग से उपयोग किया है ताकि शिक्षा के प्रसार के स्पिन में बाधा डालने से लंबे समय तक बचाव किया जा सके।

बशर्ते कि यह स्वैप यहां संभालने के लिए है, यूजीसी ने मिश्रित अध्ययन की सिफारिश की है जिसके तहत एक मार्ग का अधिकतम पीसी संभवतः ऑनलाइन पढ़ाया जा सकता है और अवकाश पीसी परिपक्व, ऑफ़लाइन कार्यक्रमों के माध्यम से, कम से कम थोड़ा अधिक ट्यूटोरियल प्रतिष्ठानों।

मिश्रित अध्ययन तरीके- हम आपकी पूरी प्रक्रिया को अधिक कुशल बनाने के लिए डिजिटल शिक्षण कार्यक्रमों को अभ्यास के परिपक्व तरीके से मिलाते हैं। किसी भी पद्धति में यह शिक्षकों के कार्यभार को प्रभावित नहीं करेगा। एक ओर जहां कॉलेज के छात्र अपने शिक्षक के साथ केवल जुड़े हुए हैं, वहीं दूसरी ओर, शिक्षक प्रौद्योगिकी के उपकरणों के माध्यम से कॉलेज के छात्रों को एक आवास, इंटरैक्टिव फैकल्टी रूम में संलग्न करता है। पहला उद्देश्य सीखने की तकनीक को अब सबसे प्रभावी प्रभावशाली नहीं बल्कि शिक्षार्थी के लिए मोहक, प्रेरक और परेशान करने वाली तकनीक को जब्त करना है।

शुरुआत में, हम में से संभवत: यूजीसी के स्पिन से नाराज़ होने की संभावना है, लेकिन जब निष्पक्ष रूप से विचार किया जाता है, तो यह चतुराई से समझने वाला और चालाकी से समय है। वास्तव में, मिश्रित अध्ययन पर यूजीसी का यह सुरक्षा निर्णय अत्यंत व्यावहारिक है और क्रॉल के लिए शिक्षा प्रक्रिया के भीतर एक गेमचेंजर के रूप में विकसित होगा। उपदेश में, आपके पूरे भारतीय ट्यूटोरियल पड़ोस को रमेश पोखरियाल ‘निशंक’ के गतिशील नेतृत्व में शिक्षा मंत्रालय, यूजीसी और एआईसीटीई की दूरदर्शी पहलों की सराहना करनी चाहिए, जिन्होंने ट्यूटोरियल संस्थानों के अलावा शिक्षार्थी के शीर्ष हित में इस तरह के सुधारात्मक विकल्प लेने के लिए।

अध्ययन का मिश्रित तरीका कॉलेज के छात्रों को एक प्रौद्योगिकी-प्रेरित दुनिया के लिए एक साथ रखेगा। यदि हम शुद्ध प्रशासनिक और वित्तीय परीक्षण से देखें, तो यह खर्च को भी कम करता है और एक संस्थान के लिए वित्तीय बचत को अधिकतम करता है। यह कॉलेज के छात्रों और शिक्षकों दोनों के लिए लचीलापन प्रदान करता है- कॉलेज के छात्र अपने समय और गति पर अध्ययन कर सकते हैं; शिक्षक अपने काम के घंटों को बेहतर ढंग से समझ सकते हैं। इसके अलावा, मिश्रित अध्ययन कॉलेज के छात्रों के बीच सहयोग या संवाद की सुविधा के अलावा सामान्य विद्यार्थियों के विचारों की अनुमति दे सकता है।

समकालीन अकादमिक कवरेज (एनईपी) 2020 ने भारतीय शिक्षा प्रक्रिया के भीतर योग्य-महत्वपूर्ण परिवर्तनों के लिए एक ब्लूप्रिंट का अनावरण किया है। एनईपी 2020 में स्पष्ट रूप से कहा गया है कि शिक्षा को अतिरिक्त छात्र-केंद्रित में विकसित करना होगा, वह छात्र यहां प्रमुख हितधारक है और आपकी पूरी शिक्षा प्रक्रिया को उनके सपनों का समर्थन करना है, और बदले में नींव रखना है हमारे सपनों के राष्ट्र के निर्माण के लिए।

क्षेत्र लगातार बदल रहा है, और हम शिक्षा के क्षेत्र में इसके साथ गति की रक्षा करना चाहते हैं। डिजिटल अध्ययन ने शिक्षण संस्थानों को काफी हद तक प्रभावित किया है, जिससे अध्ययन के परिपक्व तरीकों से बदलाव के लिए मजबूर होना पड़ा है।

डिजिटल अध्ययन के पक्ष में कई कारणों का हवाला दिया जा सकता है: अधिक छात्र जुड़ाव, अधिक छात्र-शिक्षक मौखिक परिवर्तन, लचीलेपन के साथ-साथ समय प्रबंधन, अधिक परिणाम, अनुभवात्मक अध्ययन, और बहुत कुछ।

अभ्यास और अध्ययन के मिश्रित पुतले के भीतर, शिक्षक की स्थिति सही शिक्षा प्रदाता से कोच और अभिभावक तक बदल जाती है। किसी भी पद्धति में यह शिक्षक की स्थिति को कम महत्वपूर्ण नहीं मानता है; बल्कि, यह कॉलेज के छात्रों और शिक्षकों दोनों को समान रूप से मदद करता है। जब कॉलेज के छात्र अपनी गति से अध्ययन करने की संभावना रखते हैं, तो यह उनमें स्वतंत्रता और जवाबदेही का एक तरीका स्थापित करने में मदद करता है।

संकाय से बाहर अद्वितीय, कॉलेज में युवा वयस्क औद्योगिक की एक परेशान जगह की निर्दयी वास्तविकताओं का सामना करने से बहुत दूर एक कदम के बारे में सही हैं। बढ़े हुए शिक्षा संस्थान, बाद में, एक मंच प्रदान करने के लिए अब सही नहीं होने की एक विविध जिम्मेदारी रखते हैं, लेकिन इन युवा वयस्कों को उन चुनौतियों के लिए तैयार करते हैं, जिनका वे संकाय से बाहर निकलते ही सामना करेंगे। अध्ययन संभवत: शांतिप्रिय भी हो सकता है, अब ‘नौकरी चाहने वालों’ के निर्माण के खिलाफ निर्देशित नहीं किया जाएगा, हालांकि चतुराई से जागरूक, शिक्षित और तकनीक-तैयार मतदाता जो संभवतः देश और मानवता के लिए एक संपत्ति होने की संभावना है, अत्याधिक।

लेखक हरियाणा केंद्रीय विश्वविद्यालय, महेंद्रगढ़ के कुलपति हैं। व्यक्त किए गए विचार सबसे गहरे हैं।

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